Эта война, как решение проблемы, нужна прежде всего жителям Донбасса, которые в течении последних восьми лет подвергались ежедневному обстрелу, где гибли мирные люди, в том числе дети и женщины. Мирным путем эту проблему никак не удавалось решить. Это ненормальная ситуация, примириться с которой могли только моральные уроды и неразумные зомбированные люди.
Затем эта война была необходима России, потому что нацистская русофобская Украина представляла критическую опасность для самой России (биолаборатории, создающие биологическое оружие на Украине; будущие базы НАТО на ее территории, к чему стремилась Украина; ядерное оружие, которое она собиралась делать, все это представляло смертельную опасность для России).
Это война была нужна Европе, ибо существование в ней постоянно воюющей нациской страны подрывает безопасность в Европе и эту проблему нужно было решать, если не мирным, то хотя бы принудительным военным путем.
Эта война была нужна США, которые ее и спровоцировали для ослабления России и устранения конкурента в борьбе за свою гегемонию в мире.
Эта война нужна была нацистскому правительству Украины, которое с потрохами купили американцы и которое обогащалось за счет раздувания русофобии в своей стране.
Единственные, кому была НЕ НУЖНА эта война - это мирные жители Украины, которые стали заложниками своего нечестивого правительства и амбициозной Америки и которые в конечном итоге, больше всех пострадали от этой войны.Но это как раз самая пассивная и легкоуправляемая часть из всех вышеперечисленных.
Так могло ли не быть этой войны при таком раскладе сил и интересов?
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
